眼下，正是高校應屆畢業生頻繁出入各種招聘會遞送個人簡歷的日子。與之相比，遼寧冶金職業技術學院的畢業生們幸福了很多，他們不必為就業四處奔走，只需選擇哪家企業更適合自己發展。據了解，遼寧冶金職業技術學院2010級學生有489人，目前有409人在企業進行訂單式“頂崗實習”。也就是說，這些學生在大二就已經拿到企業的“通行證”。
據了解，學生就業形勢如此樂觀，皆源于這所學校在專業設置和課程體系建設上掌握了一種“訣竅”，即“學校跟著企業辦，專業圍著產業轉”，先找“出口”，再設“入口”。
遼寧冶金職業技術學院現在設置的40多個專業，都是有特色、定向的。學院向幾十家大企業派出聯絡員，在主要招生地區設置辦事處，隨時隨地了解和掌握當地經濟發展動向。哪里開發了新產業，誰家上馬了新項目，聯絡員會立刻找上門，提前與企業達成人才培養意向，并以此為根據設置專業，確保人才和項目“共同成長”。
該院采礦專業的設立，就經過了來來去去的幾個回合：學院聯絡員首先到本鋼南芬露天礦和歪頭山礦進行調研，了解企業和相關崗位所需要的知識和技能。然后，學院根據調研結果制定教學大綱，再將大綱拿到企業去印證，征求意見，反復修改，直至企業認可。
目前，遼寧冶金職業技術學院與上百家企業建立了定向培養關系，范圍涉及鋼鐵、機械制造、石油化工、電力開發、土木建設等諸多領域。學院也對應設置了電氣自動化技術、冶金技術、材料工程、機電設備、軋鋼、采礦、車鉗鉚焊等40多個專業。
此外，近年來，該院開始注重“專業群”的開發。所謂“專業群”，就是由一個或多個辦學實力強、就業率高的重點建設專業作為核心專業，若干個工程對象相同、技術領域相近或專業學科基礎相近的相關專業組成的一個集合。據學院有關負責人介紹，以學院傳統的電工專業為例，設備維護、過程控制等與其都屬同一“專業群”范疇，這樣學生可以同時掌握多方面的技能，在實際工作中一旦遇到崗位變動，也可應對自如。