“歷史以來，中陽縣就十分重視教師隊伍的建設，教師培訓可以說是年年搞、校校抓，但由于培訓缺少資金、缺少專家、缺少系統規劃和專業指導，因此教師培訓帶有很大盲目性、零散性和隨意性，收效甚微。而‘中鋼助教項目’的實施，每年300萬元資金注入、160余名專家團隊引領，打破了中陽縣教師培訓的歷史局限，突破了資金瓶頸和人才障礙，所以說，這一培訓項目的實施，更加規范、科學、系統和理性，開創了中陽教師培訓的新紀元。”這是中陽縣教育體育科技局負責人對項目實施發自肺腑的真摯感受。
近年來，隨著基礎教育改革的不斷深化，中陽縣中小學教師隊伍結構性缺失、教師隊伍素質整體偏低、教師難以適應新課程改革需要等主要矛盾表現的越來越突出，教師隊伍的素質已經成為制約全縣教育快速發展的瓶頸。多年來一直鐘情教育事業的全國人大代表、中鋼集團董事長袁玉珠了解到這一現狀后，認為搞教育就要抓基礎、抓根本，優生外流現象說到底就是師資不高的問題。2010年4月，中鋼集團一個新的機構“中鋼助教辦”應用而生，中鋼助教辦肩負起中鋼助推中陽教育發展的重大歷史使命，經過充分的調查研究、評估分析、實地論證，制定出臺了《中鋼助教辦法》，在繼續每年為中陽一中提供1000萬元用于免費普及高中教育的基礎上，決定每年投資300萬元建立教師全員培訓資金，實施“中鋼助教項目——中陽縣中小學幼兒教師全員培訓工程，三年一輪，完成一個周期。
對此，縣教育體育科技局迅速反應，緊緊抓住這難得的機遇，與陜西師范大學建立合作意項，由全國人大代表、陜西師范大學教授、國家教育培訓平臺、教師專業能力發展中心主任胡衛平為負責人，并從西安、太原等地聘請培訓專家、骨干教師50人，從本縣選拔學科骨干108人組成了培訓專業團隊。圍繞實施素質教育和新課改要求，采取本縣全員集中培訓和骨干教師、管理干部赴陜西師大和太原等地專題培訓的方式組織實施。同時由中央教科所副研究員周俊鳴、北京師范大學學前教育碩士王艷云等5位專家組成的幼兒教師培訓專家團隊對全縣幼兒教師進行培訓。三年來，共培訓教師7769人次，全縣2400余名中小學、幼兒教師全部考核結業，實現了真正意義上的執證上崗。
參加培訓的教師們普遍感到，跟以往參加的培訓相比，這次培訓水平高，系統全面、實用性強，最明顯的變化就是，教師在課堂上由“主演”變成了“導演”，學生變成了“主角”，極大激發了學習興趣，同時也增強了教師的成就感和責任感。在中陽縣寧鄉小學電教室，記者隨手翻閱了一下老師們的學習筆記，生動地記錄了教師參加新課程培訓后思想觀念轉變的過程。毫無疑問，基礎教育新課程培訓在中陽大地結出了豐碩的成果。
“這樣一個三年一輪的教師全員培訓，惠及了每一位教師，每位教師享受到了高規格、高層次的培訓，使我們對新課標、新大綱、新的教學理念有了全新的認識，提高了教學水平，提升了教學質量。”中陽縣北街小學校長王建軍感觸頗深地說。